國(guó)坪村的鼓浪嶼路。

　　臺(tái)海網(wǎng)5月14日訊 據(jù)廈門日?qǐng)?bào)報(bào)道 離開白鹿鎮(zhèn)，我們繼續(xù)尋訪愛與感恩的故事。下一站，是位于彭州市龍門山鎮(zhèn)的國(guó)坪村。奔赴國(guó)坪村的路上，車窗外一晃而過的路牌，不時(shí)閃現(xiàn)著福建元素:南平路、漳州路、鼓浪嶼路……而在我們的目的地國(guó)坪村，還有一座改變了這個(gè)村莊命運(yùn)的“廈門橋”。

　　一座橋，一家醫(yī)院，一所學(xué)校。昨天，我們繼續(xù)在震后10年的彭州，探尋廈門援建的足跡?！　?/p>

　　廈門橋?yàn)閲?guó)坪村的發(fā)展帶來更多可能性。

　　廈門橋的石碑。

　　【廈門橋】

　　一座“連心橋”

　　架起兩地情

　　車行在通往國(guó)坪村的路上，指路牌上出現(xiàn)“廈門橋”的字樣。到了！新建的水泥橋梁就在百米開外，遠(yuǎn)望得見。而路邊的草木叢中，依稀還能看見一條封閉的鐵索橋。

　　在廈門橋建成之前，這條鐵索橋曾是國(guó)坪村通往龍門山鎮(zhèn)的唯一通道。鐵索橋建于上世紀(jì)60年代，寬度在2米左右。當(dāng)年地震過后，鐵索橋成了危橋，村民走得心驚膽戰(zhàn)，記者當(dāng)年深入震區(qū)，也曾忐忑不安地從上面走過。

　　“以前過橋時(shí)，都得用手扶著，搖搖晃晃的。”69歲的村民張仁珍和李安平站在橋頭的人行道上說，“現(xiàn)在都走廈門橋，跟走馬路沒區(qū)別，方便多了。雙手不用扶，可以提東西過橋。”說話間，兩輛車子從橋上飛馳而過。

　　廈門橋按雙車道城市橋梁建設(shè)，設(shè)計(jì)速度為40公里/小時(shí)，寬13米，能走人更能開車。根據(jù)路橋集團(tuán)提供的準(zhǔn)確數(shù)據(jù)，廈門橋全長(zhǎng)238.56米，橋梁長(zhǎng)146.06米——在平地上快步疾走一兩分鐘的距離，卻撐起了國(guó)坪村民們的全新生活。

　　村民陳文興喜歡用“翻天覆地”來形容這一橋和一路給村民生活帶來的變化。他說，以前不通路，賺錢都難，現(xiàn)在有錢有車有房，村民的日子過得越來越好，車子能開到家門口，幸福就在眼前。

　　對(duì)村民的日常生活而言，這座橋是村子和外界連接最便捷、安全的通道。可以說，廈門橋的建設(shè)，改變了震后龍門山鎮(zhèn)區(qū)域內(nèi)交通路網(wǎng)欠缺，配套交通設(shè)施不足的情況。

　　廈門市13萬名黨員捐建的“龍門山鎮(zhèn)國(guó)坪村黨員之家”，在2009年7月1日就已經(jīng)作為該村的村支部和村民委員會(huì)辦公地點(diǎn)投用，開始向該村黨員和村民提供服務(wù)。

　　記者注意到，該村山地休閑旅游公司的牌子，也已經(jīng)掛在了這里。村民們告訴記者，村干部一直在談項(xiàng)目、謀出路，有些旅游項(xiàng)目規(guī)模不小，要開發(fā)山里的不少荒地。而所有的這一切，都跟廈門橋有關(guān)聯(lián)。

　　國(guó)坪村位于龍門山鎮(zhèn)南部，轄區(qū)面積16平方公里，轄10個(gè)村民小組(社)，共435戶1376人?，F(xiàn)有土地面積8010畝，其中耕地970畝，林地6356畝，其他684畝(河灘、溝渠等)，森林覆蓋率86%。在廈門橋建成前，交通不便利限制了投資的進(jìn)入，空有豐富的資源卻得不到有效的開發(fā)和利用。而包括廈門橋在內(nèi)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，在一定程度上打破了制約國(guó)坪村發(fā)展的瓶頸，也帶來了更多的可能性。

　　本報(bào)2009年5月12日關(guān)于廈門援建彭州的報(bào)道。

　　記者采訪來醫(yī)院看病的老夫妻。

　　彭州市人民醫(yī)院如今是三級(jí)乙等醫(yī)院。

　　【彭州市人民醫(yī)院】

　　彭州廈門兩地醫(yī)生

　　成為好朋友

　　離開國(guó)坪村，我們來到彭州市人民醫(yī)院。這家醫(yī)院也是由廈門援建的，是當(dāng)時(shí)福建援建的最大項(xiàng)目。

　　昨日下午，在彭州市人民醫(yī)院門診大廳，記者遇見了一對(duì)當(dāng)?shù)氐睦戏蚱?。看完病、拿了藥，兩位老人正要回家。他們說，這里就醫(yī)環(huán)境好，是彭州最大最好的醫(yī)院。

　　值班醫(yī)生蔣麗君得知記者來自福建，十分熱情，還為記者泡茶。她說，福建對(duì)口援建期間，她在院辦工作，與福建的援助醫(yī)生有接觸。記得有一次，醫(yī)院來了一名重癥病人，廈門醫(yī)生連續(xù)手術(shù)8個(gè)小時(shí)，終于將人救了回來。

　　“廈門醫(yī)生有兩名叫‘超哥’的，人很好。”她清楚地記得，兩名“超哥”分別叫鄭超和李超。“去年，鄭超還重返過彭州。”蔣麗君說，由于都是在醫(yī)院工作，援建之后，彭州有不少醫(yī)生和廈門醫(yī)生成了好朋友。

　　“現(xiàn)在的彭州市人民醫(yī)院已經(jīng)是三級(jí)乙等醫(yī)院，作為一個(gè)縣級(jí)醫(yī)院，能有這樣的等級(jí)，跟援建的硬件是分不開的！”蔣麗君說。

　　乘坐出租車時(shí)，司機(jī)陳力告訴記者，他對(duì)廈門援建彭州市人民醫(yī)院的事情了解不多，但地震后的彭州市人民醫(yī)院變化很大，市民現(xiàn)在大病都不往成都跑，就在彭州市人民醫(yī)院手術(shù)和治療，十分方便。

　　▲廈門援建的清平小學(xué)。

　　清平小學(xué)校園里的“小螺號(hào)”雕塑。

　　【清平小學(xué)】

　　校園里有三角梅

　　還有一幢“白鷺”樓

　　廈門援建的清平小學(xué)，是災(zāi)區(qū)首個(gè)交付使用的重建小學(xué)。

　　漫步在學(xué)校的庭院里，一株紫色三角梅，簇?fù)黹_放，如一團(tuán)燃燒的火焰。它的后面，是一座四層高的教學(xué)樓，樓的外立面有一個(gè)“白鷺”的標(biāo)識(shí)，教學(xué)樓也被稱為“白鷺樓”。

　　沿高速公路向西，昨日下午，記者來到彭州的清平小學(xué)——這座由廈門援建的小學(xué)，擁有全國(guó)援建項(xiàng)目中第一座交付使用的教學(xué)樓，當(dāng)年也因此成為媒體的頭條。如今，這里到處都能找到廈門元素。

　　記者一下車，學(xué)校門衛(wèi)一聽說“廈門的人”來了，顯得非常熱情:“這座學(xué)校是廈門人援建的，歡迎你們！”

　　校園的一處花圃里，立著一座石頭雕塑。下面一個(gè)小牌子上寫著:小螺號(hào)，廈門，援建。據(jù)介紹，這座雕塑叫“小螺號(hào)”，是用鷺島之石雕刻而成，寓意著螺號(hào)聲聲催人奮進(jìn)，希望孩子們以藍(lán)天為夢(mèng)、展翅翱翔。一名老師告訴記者，這座雕塑已經(jīng)成為學(xué)校地標(biāo)，孩子們都很喜歡在這里合影。

　　由于昨天是周末，孩子們沒上學(xué)，但走在“白鷺樓”的樓道里，記者看到墻上許多孩子的照片。按年齡算，這些孩子們當(dāng)中，有的應(yīng)該經(jīng)歷過10年前那場(chǎng)大地震，有的應(yīng)該是在地震后的重建家園中出生，但照片里，他們?nèi)缤ピ豪锬且恢昃`放的三角梅，天真可愛中，透露出一種生命的頑強(qiáng)，以及向上的力量。

　　(本報(bào)記者劉艷對(duì)本文亦有貢獻(xiàn))

　　【聲音】

　　提升抗震救災(zāi)水平

　　●張鵬程廈門大學(xué)建筑與土木工程學(xué)院副教授

　　汶川地震發(fā)生時(shí)，我剛從日本留學(xué)回來不久。一開始趕往震區(qū)的時(shí)候，大家對(duì)地震的概念還不那么明確。在成都休整停留時(shí)，凌晨一點(diǎn)多發(fā)生的余震，才讓我們真正意識(shí)到了災(zāi)害的嚴(yán)重性。

　　參與四川災(zāi)后救援工作，是我從業(yè)至今做過的最有意義的事。從四川回來后，我們又馬不停蹄地投入到廈門中小學(xué)校舍和其他房屋的抗震加固工作中。提升抗震救災(zāi)水平，這是一件任重道遠(yuǎn)的事，我們?cè)谧龊眠@方面工作的同時(shí)，也希望我的學(xué)生能夠在未來繼續(xù)把這件事做好、做扎實(shí)。

　　與幫扶對(duì)象常有聯(lián)系

　　●謝益人廈門市土木建筑學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)、廈門合立道工程設(shè)計(jì)集團(tuán)股份有限公司總工程師

　　剛到震區(qū)時(shí)，條件比較艱苦，很多物資都無法獲取，交通情況也不容樂觀。但是，隨著時(shí)間的推移，隨著工作的深入，我們也看到了國(guó)家強(qiáng)大的救援力量。

　　這10年時(shí)間里，我仍和救援時(shí)結(jié)緣的幾名年輕人有聯(lián)系。在綿陽工作時(shí)，有一名對(duì)當(dāng)?shù)厍闆r十分熟悉的小姑娘，10多天來始終跟著我們，為我們做向?qū)?。那時(shí)，她的孩子好像才兩三歲，現(xiàn)如今，她的第二個(gè)孩子應(yīng)該都有兩三歲啦。由于結(jié)對(duì)幫扶的關(guān)系，北川中學(xué)一名姓楊的小男生也和我時(shí)常有聯(lián)絡(luò):從村莊搬離北川縣城，家中蓋起了新房子；從考上西南交通大學(xué)，到在成都有穩(wěn)定工作，只要遇上人生大事，他都會(huì)主動(dòng)與我分享。

　　對(duì)援建項(xiàng)目感到自豪

　　●黃蕾?gòu)B門市第二醫(yī)院心內(nèi)科副主任

　　我當(dāng)時(shí)作為災(zāi)后援建的一員前往災(zāi)區(qū)，我們醫(yī)院對(duì)口援建的是四川省彭州市人民醫(yī)院，對(duì)其進(jìn)行醫(yī)療援建。當(dāng)時(shí)有很多人在災(zāi)難過后，留下了應(yīng)激性心理病、心率衰竭等疾病，我們?cè)旱尼t(yī)護(hù)人員幫助彭州市人民醫(yī)院治療了不少這方面的病例。

　　到了災(zāi)區(qū)，我發(fā)現(xiàn)雖然那里的醫(yī)療條件并不算好，但是災(zāi)區(qū)人民積極樂觀的精神對(duì)我影響很大，我從他們身上學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)。

　　如今，我們和彭州市人民醫(yī)院的許多醫(yī)護(hù)人員還有聯(lián)系。前年，我再次去了他們醫(yī)院參觀，看了廈門市援助他們建設(shè)的新院區(qū)，作為一個(gè)參與者和見證者，我由衷地感到自豪。

　　更愿意幫助有需要的人

　　●汪雅鳳廈門市前埔南區(qū)小學(xué)語文老師

　　2008年5月，我擔(dān)任班主任時(shí)，有兩名來自汶川災(zāi)區(qū)的孩子轉(zhuǎn)入我的班上。一男一女兩個(gè)人，當(dāng)時(shí)都只有十歲，讀四年級(jí)。

　　雖然兩個(gè)人只在班上學(xué)習(xí)了幾個(gè)月，到學(xué)期結(jié)束就轉(zhuǎn)學(xué)了，但我和當(dāng)時(shí)班上的同學(xué)們，都和他們建立起了深厚的感情。兩個(gè)孩子都很乖巧懂事，刻苦學(xué)習(xí)，他們離去時(shí)，班上的同學(xué)都很不舍，還舉辦了歡送會(huì)。他們回到當(dāng)?shù)睾?，也和我通過幾次電話，說他們已被政府安置到新的學(xué)校讀書。

　　當(dāng)時(shí)班上許多同學(xué)都認(rèn)為災(zāi)難離我們很遠(yuǎn)，近距離接觸兩個(gè)來自災(zāi)區(qū)的孩子，讓我和學(xué)生們對(duì)生命的理解都更加深刻，對(duì)生命更加敬畏。同時(shí)，有了這段經(jīng)歷，我們也更能理解“一方有難八方支援”的精神，更愿意去幫助有需要的人。

　　【后記】

　　跨越時(shí)空

　　收獲大愛

　　離開清平小學(xué)，我們即將啟程返廈。3天來，我們走進(jìn)川西，重返震區(qū)，最大的收獲，就是大愛?？邕^了10年，越過2000公里，兩地人民的情誼如初，我們心中從未間斷的牽掛也得到了安放。關(guān)于廈門，有太多太多的故事值得銘記。作為一家有責(zé)任感的媒體，我們嘗試用筆墨記錄，將這些內(nèi)容定格在《廈門日?qǐng)?bào)》上，定格在中華民族大愛史冊(cè)的時(shí)空里。我們?yōu)檫@些人和事鼓與呼，為川閩兩地的情誼，再添一筆。彭州，是廈門永遠(yuǎn)的牽掛。新時(shí)代，我們并肩前行。

原標(biāo)題：重返“5.12”援助故地 國(guó)坪村處處閃耀廈門元素

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