“中文承載著中華5000年文明，小小方塊字蘊含著歷史大智慧。”

習近平主席近日復信法國普羅旺斯－阿爾卑斯－藍色海岸大區(qū)國際學校中文班師生，以“小”“大”之辯證，彰顯中華文明的深厚底蘊，激勵他們使中文成為伴隨人生成長的朋友，希望他們成為促進中法、中歐友好合作的棟梁之材。

這讓人回想起2014年3月，習近平就任國家主席后首次出訪歐洲，在柏林同德國漢學家、孔子學院教師代表和學習漢語的學生代表座談時就曾指出：“一個國家文化的魅力、一個民族的凝聚力主要通過語言表達和傳遞。掌握一種語言就是掌握了通往一國文化的鑰匙。”

那次座談中，習近平主席稱贊這些“中國通”們用漢語發(fā)表的看法和建議“有深度、有見地、很中肯”，聽了“很受啟發(fā)”。

親切的交流中，蘊含著對語言交流重要性的深刻闡釋。

語言交流為什么重要？在百年變局加速演進的時代背景下，人與人溝通、國與國合作的必要性不言而喻。語言不僅是人類交流思想的工具，也是傳承文明的載體、增進理解的橋梁。

“學會不同語言，才能了解不同文化的差異性，進而客觀理性看待世界，包容友善相處。”習近平主席揭示其中要義。

中文，鐫刻著中華文明的發(fā)展脈絡，蘊藏著中國人的處世哲學與精神密碼，是中國貢獻給世界的重要公共文化產(chǎn)品。學好中文，有助于讀懂中國、讀懂中國人民、讀懂中華民族。

近年來，從復信美國猶他州小學生、匈牙利匈中雙語學校學生，到勉勵青年漢學家“當好融通中外文明的使者”，再到此次寄望法國國際學校中文班師生“搭建通往中法兩國更加美好未來的橋梁”，習近平主席始終高度重視語言交流對文明互鑒的推動作用。

一次次溫情互動，一個個暖心期許，都在傳遞著同一個信念——“國之交在于民相親，民相親要從青年做起”。

大音希聲，大象無形。潛移默化，滴水穿石。

截至2025年底，全球已有90個國家將中文納入國民教育體系；今年春節(jié)前夕，“Becoming Chinese（成為中國人）”成為各大社交平臺熱門話題；美國皮尤研究中心2025年的報告顯示，全球公眾對中國的好感度升至6年來新高，年輕群體表現(xiàn)最為顯著……

全球 “中文熱”“漢學熱”“中國熱”的持續(xù)升溫，印證著中文的世界魅力，也彰顯著中華文明與各國文明交融互鑒、美美與共的廣闊前景。

2024年5月，習近平主席在訪法期間提出，“推動未來3年法國來華留學生突破1萬人、歐洲青少年來華交流規(guī)模翻一番”。倡議提出一年多以來，已有超過8300名法國學生來華交流學習，并帶動歐洲約3.2萬名學生來華交流學習。

此次復信，習近平主席再次邀請法國、歐洲青少年來華親身了解體驗真實立體、開放進步的中國，也是邀請他們更深入細致地觀察中國社會快速發(fā)展的內(nèi)在密碼，在中國式現(xiàn)代化的萬千氣象中體會中華文明的深厚滋養(yǎng)，感悟“與中國同行”的歷史必然。

“方塊字”蘊含的“歷史大智慧”，是民族的，也是世界的。今年是中國農(nóng)歷馬年。馬寓意的堅韌、勇氣和進取，可以給世界各地的人們以啟迪。期待更多各國朋友學習中文、了解中國、理解中華文明，攜手譜寫更加動人的和合樂章。

策劃：張曉松

主編：楊依軍

主筆：馬卓言

視覺：張惠慧、賈伊寧

新華社國內(nèi)部出品