中新網(wǎng)廣州11月18日電 (記者 索有為)“對(duì)青年來(lái)說(shuō),十九大的意義更是非凡的。過(guò)去,我們是中國(guó)奇跡的見(jiàn)證者,未來(lái),我們將是參與者。”被評(píng)為“全國(guó)大學(xué)生十大年度人物”的卜熙11月18日在廣州說(shuō)。
當(dāng)日,中央宣講團(tuán)成員、全國(guó)人大法律委員會(huì)副主任委員、全國(guó)人大常委會(huì)法制工作委員會(huì)主任沈春耀一行,走進(jìn)中山大學(xué)廣州校區(qū)南校園懷士堂,宣講中共十九大精神。宣講團(tuán)與中山大學(xué)師生面對(duì)面互動(dòng)交流,勉勵(lì)師生放飛青春夢(mèng)想,生動(dòng)實(shí)踐中國(guó)夢(mèng)。
宣講團(tuán)成員、全國(guó)人大法律委員會(huì)副主任委員、全國(guó)人大常委會(huì)法制工作委員會(huì)主任沈春耀作報(bào)告 肖遙 攝
卜熙是中大政治與公共事務(wù)管理學(xué)院2017級(jí)碩士生,他在聆聽(tīng)了宣講以后作上述表示。
卜熙曾跟隨導(dǎo)師到國(guó)家貧困縣掛職實(shí)踐,制定“健康扶貧”方案,使604名因病致貧返貧的農(nóng)民陸續(xù)脫貧。他在學(xué)習(xí)十九大報(bào)告后,關(guān)注思考的是為什么要深化國(guó)家監(jiān)察改革,實(shí)現(xiàn)對(duì)所有行使公權(quán)力的公職人員監(jiān)察全覆蓋。
沈春耀告訴卜熙,國(guó)家監(jiān)察體制改革是確立中國(guó)特色社會(huì)主義監(jiān)督體系的創(chuàng)制之舉,也是推進(jìn)反腐敗斗爭(zhēng)法治化的重大探索。國(guó)家監(jiān)察法實(shí)質(zhì)上就是反腐敗國(guó)家立法,明確監(jiān)察委員會(huì)職責(zé),以法律形式寫(xiě)明使用的調(diào)查手段,提高反腐敗工作的法治化水平。
中大學(xué)子認(rèn)真聆聽(tīng) 肖遙 攝
“我們要到國(guó)家最需要我們的地方去,肩擔(dān)起新時(shí)代的新任務(wù)。”中大材料科學(xué)與工程學(xué)院2016級(jí)本科生郭宜閣說(shuō),新時(shí)代的青年要有吃苦耐勞、扎根基層的苦干實(shí)干精神。
“黨和國(guó)家支持和鼓勵(lì)青年人才扎根基層!”沈春耀鼓勵(lì)說(shuō),十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào):“鼓勵(lì)引導(dǎo)人才向邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)、邊疆民族地區(qū)、革命老區(qū)和基層一線流動(dòng)。”
沈春耀認(rèn)為,四項(xiàng)舉措將共同發(fā)力,解決艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)的人才流動(dòng)問(wèn)題,也將進(jìn)一步引導(dǎo)青年們到基層工作,鍛煉自己,為國(guó)家發(fā)展做實(shí)事,辦大事。以提升人才待遇與發(fā)展空間為核心,健全落實(shí)艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和基層一線人才保障措施;以實(shí)施人才項(xiàng)目為載體,加大艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)人才支持傾斜力度;以健全人才干事創(chuàng)業(yè)支持服務(wù)機(jī)制為重點(diǎn),幫助邊遠(yuǎn)地區(qū)采取更加靈活多樣方式引進(jìn)人才;以激活本土人才為根本,健全邊遠(yuǎn)艱苦地區(qū)和基層一線人才培養(yǎng)開(kāi)發(fā)機(jī)制。
“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的偉大進(jìn)程,需要每一個(gè)人的不懈努力。青年人努力奮斗,發(fā)揮獨(dú)特作用,煥發(fā)青春風(fēng)采。”沈春耀給在座的每一位師生加油鼓勁。
中大體育部2015級(jí)本科生、第22期學(xué)生馬克思主義理論研修班學(xué)員屈芝冰,今年暑假參加了2017年第八屆“孔子行腳”活動(dòng),赴臺(tái)灣偏遠(yuǎn)地區(qū)進(jìn)行課程指導(dǎo),向當(dāng)?shù)貙W(xué)生展示了大陸多元文化,學(xué)生們表現(xiàn)出對(duì)大陸的向往和文化的認(rèn)同感。
屈芝冰認(rèn)為,兩岸青年相互理解,不斷增強(qiáng)對(duì)中華文明的文化認(rèn)同、歷史認(rèn)同和情感認(rèn)同,正在成為跨越海峽、攜手同心為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的青年力量。(完)
(原標(biāo)題:中央宣講團(tuán)走進(jìn)中大 學(xué)子傾訴青春理想與思考)
來(lái)源:http://www.chinanews.com/gn/2017/11-18/8380069.shtml