該支隊注重在練兵實踐中摔打磨礪人才。圖為官兵進行海上編隊?wèi)?zhàn)術(shù)訓(xùn)練。段偉濤攝

春風(fēng)拂沙場，練兵正當(dāng)時。海面騰起水霧，在震耳的轟鳴聲中，數(shù)艘國產(chǎn)新型氣墊登陸艇全速掠過海面。

駕駛艙內(nèi)，海軍某支隊氣墊登陸艇中隊軍士艇長楊白，一邊觀察駕控臺上各項儀表數(shù)據(jù)，一邊下達指揮口令。

“抵灘成功，突擊登陸！”隨著一聲令下，艇艏跳板打開，兩棲戰(zhàn)車和突擊隊員迅速前出，搶占灘頭陣地。

“此次訓(xùn)練中，官兵戰(zhàn)術(shù)配合意識和臨機處置能力較以往有明顯提升。”復(fù)盤訓(xùn)練過程，中隊長陳杰感到很欣慰。他說：“實踐證明，只有聚焦練兵實踐、緊盯崗位需要培養(yǎng)使用人才，才能打牢人才能力根基，實現(xiàn)備戰(zhàn)打仗人才的持續(xù)供給。”

某型氣墊登陸艇列裝該中隊后，面對裝備構(gòu)造、技術(shù)性能等方面的諸多變化，很多技術(shù)骨干倍感壓力。如何盡快掌握新裝備并快速形成戰(zhàn)斗力，成為大家思考討論的話題。

“黨的二十大報告強調(diào)‘加快武器裝備現(xiàn)代化’，這要求我們必須加快推進軍事人員現(xiàn)代化。”陳杰結(jié)合自己的練兵體會說，要想駕馭新裝備快速形成戰(zhàn)斗力，必須加大骨干人才培養(yǎng)力度，尤其要把提升官兵應(yīng)急應(yīng)戰(zhàn)能力放在第一位。

據(jù)了解，該支隊黨委聚焦備戰(zhàn)打仗人才需求，積極推進育人體系建設(shè)，嘗試探索分層次、多渠道培養(yǎng)路子。實踐中，他們利用機關(guān)業(yè)務(wù)部門和裝備廠家搭建的聯(lián)動學(xué)習(xí)平臺，分專業(yè)、分批次組織業(yè)務(wù)骨干培訓(xùn)；制訂人才培養(yǎng)方案，按照崗位能力生成規(guī)律規(guī)劃人才成長路徑；充分利用軍地教育培訓(xùn)資源優(yōu)勢，通過邀請專家授課、組織業(yè)務(wù)集訓(xùn)、開展技能競賽等形式，助力提升人才綜合素質(zhì)。

一號艇按常規(guī)流程穩(wěn)扎穩(wěn)打，出塢時艇態(tài)平穩(wěn)；二號艇充分利用機械設(shè)備性能優(yōu)勢，優(yōu)化啟動程序，有效縮短了出塢時間……前不久，該支隊開展快速進出塢訓(xùn)練，官兵立足戰(zhàn)位各顯身手，專業(yè)骨干作用發(fā)揮明顯。

“黨的二十大報告強調(diào)，深化聯(lián)合訓(xùn)練、對抗訓(xùn)練、科技練兵。這不但為我們開展軍事訓(xùn)練指明了用力方向，也為我們加強人才培養(yǎng)帶來諸多啟示。”該支隊領(lǐng)導(dǎo)說，他們在平時訓(xùn)練中堅持育為主、用相輔，而在執(zhí)行重大演訓(xùn)任務(wù)時注重對人才的摔打錘煉，做到敢用善用。

育時重“蹲苗”，用時敢“放手”。實踐中，該支隊從選“苗”入手，把綜合素質(zhì)較好的官兵作為重點培養(yǎng)對象，通過“蹲苗”式培養(yǎng)夯實其能力基礎(chǔ)；時機成熟時，他們安排骨干隨艇執(zhí)行演習(xí)演訓(xùn)任務(wù)，并在任務(wù)中敢于“放手”，讓其在難局、危局、險局中接受歷練，在貼近實戰(zhàn)的環(huán)境中錘煉提高。

近日，該支隊對標(biāo)崗位能力要求，組織官兵開展海上編隊防御變換、重裝急速航渡、多艇無縫銜接進出塢、海上夜間航渡等重難點課目訓(xùn)練，錘煉提升部隊綜合能力。

“深入推進實戰(zhàn)化軍事訓(xùn)練，提升部隊?wèi)?zhàn)斗力建設(shè)水平，必須充分釋放人、技、裝最大效能。”軍士艇長鄧平多次參加重大演訓(xùn)任務(wù)，有著豐富的實踐經(jīng)驗。他說，現(xiàn)代戰(zhàn)爭中，作戰(zhàn)單元間的融合尤為重要，只有做到人崗相適、人裝融合，才能不斷提高部隊作戰(zhàn)力。

借助任務(wù)摔打磨煉，一批懂裝備、有技術(shù)、敢碰硬的人才茁壯成長。截至目前，該支隊已有200余人次參加過技能集訓(xùn)、船艇長專業(yè)培訓(xùn)，近八成軍士進入后備艇長和技術(shù)崗位人才庫。據(jù)介紹，下一步，他們將突出新裝備生成戰(zhàn)斗力開展強化訓(xùn)練，引導(dǎo)官兵在對抗訓(xùn)練、體系練兵中提升人裝結(jié)合水平。

（來源：解放軍報  記者  錢曉虎  向黎鳴  通訊員  段偉濤）