原標(biāo)題：改革關(guān)口退無可退，重任在肩推無可推。不干，有一萬條理由；想干，不需要理由。牢騷和抱怨不解決任何問題。請(qǐng)看記者發(fā)自某信息通信旅的系列報(bào)道②——
“歷史正在眼前書寫，我們不能無動(dòng)于衷”
推倒，壘起，再推倒，再壘起……
某信息通信旅營(yíng)院內(nèi)，一群官兵和一面墻較上了勁。站在一旁指導(dǎo)的建筑工人師傅很是不解，“當(dāng)兵就當(dāng)兵，你們咋干起了泥瓦匠？”
師傅們有所不知，除了舞槍弄炮，這些官兵必須和農(nóng)民工一樣會(huì)砌墻、會(huì)鋪磚、會(huì)裝修、會(huì)安裝，這是改革賦予他們這支部隊(duì)的新使命。
帶隊(duì)訓(xùn)練的人力資源科科長(zhǎng)李培告訴記者，起初，官兵們對(duì)旅里組織木工、焊工、泥瓦工等集中培訓(xùn)很抵觸，原本好端端地?cái)[弄著先進(jìn)的通信裝備，突然一夜之間拿起了讓人一身汗一臉泥的“吃飯家伙”，叫誰也難免心里失落。然而，這種失落感很快被一種自豪感取代，因?yàn)楣俦鴤冊(cè)诮逃袧u漸明白，在星羅棋布的祖國(guó)大地，有些工程只能由軍人來構(gòu)筑。
此次“脖子以下”改革，該旅的職能任務(wù)由通信值勤調(diào)整為通信工程，部隊(duì)的轉(zhuǎn)型，要求官兵來一場(chǎng)能力素質(zhì)的升級(jí)重塑。這些道理誰都懂，但升級(jí)重塑談何容易？
糾察站戰(zhàn)士邢鐵軍，當(dāng)了14年兵，學(xué)的是報(bào)務(wù)、干的是報(bào)務(wù)，改革后被調(diào)整到新組建的作戰(zhàn)值班室值班，一下子就傻眼了，什么也不會(huì)。別無他法，只能“下放”到任務(wù)連隊(duì)回爐，從零開始。
“那感覺就像‘老虎吃天——無從下口’。”中士于海比邢鐵軍更甚，連報(bào)務(wù)都沒學(xué)過的他，被安排學(xué)習(xí)光纖通信、網(wǎng)絡(luò)配置，“連跳了好幾級(jí)”。原以為有多么“高大上”，結(jié)果也得從打電鉆、鋪地線做起，以工代訓(xùn)。
改革，帶來陣痛，也淬煉人改造人。一段時(shí)間，原通信站中隊(duì)長(zhǎng)馬海鷗有一種“向死而生”的感覺。第一次受命開設(shè)野戰(zhàn)指揮所，手里新配發(fā)的通信裝備通了斷、斷了通，反復(fù)無常。“原以為是裝備有問題，后來復(fù)盤發(fā)現(xiàn)是自己能力跟不上。”馬海鷗事后回憶，知道真相的那一刻，他就篤定今后必須走出機(jī)房，暴露在風(fēng)雨里經(jīng)受鍛煉。“不干，有一萬條理由；想干，不需要理由。”馬海鷗介紹，而今，通信站已成功轉(zhuǎn)型為機(jī)動(dòng)通信連，實(shí)現(xiàn)野戰(zhàn)常態(tài)化，一聲令下就能駛出營(yíng)區(qū)，走向戰(zhàn)場(chǎng)。
跟著通信站的腳步，女兵何甜甜也在完成自己的“突圍”。入伍7年，她一直在話務(wù)崗位工作，“一眼就能看到成長(zhǎng)的天花板”。調(diào)整改革后，她所在的女兵班要負(fù)責(zé)整個(gè)旅的固定通信保障，人少事多的矛盾十分突出。“牢騷和抱怨不解決任何問題，歷史正在眼前書寫，我們不能無動(dòng)于衷。”在這場(chǎng)轉(zhuǎn)型升級(jí)中，何甜甜立足三尺機(jī)臺(tái)學(xué)習(xí)其他專業(yè)，瞄準(zhǔn)一專多能的目標(biāo)發(fā)起新的沖擊。
改革轉(zhuǎn)型急，人人當(dāng)闖將。在該旅采訪，記者能強(qiáng)烈感受到這種意識(shí)和氛圍。這不正是置身改革浪潮里的每一個(gè)人都應(yīng)該具有的精氣神嗎？（特約記者 張能華 實(shí)習(xí)記者 鄧東睿）
改革，給我的人生帶來更多可能
那一年，21歲的我懷揣著青春理想，踏上了通往陌生城市的列車。臨別之際，樸實(shí)的父親一再囑托：要堅(jiān)信“一分耕耘一分收獲”，在部隊(duì)踏踏實(shí)實(shí)干，爭(zhēng)取戴上軍功章。
新兵下連，分配到話務(wù)崗位的我，憑借廢寢忘食的學(xué)習(xí)勁頭，僅用半年時(shí)間就成功實(shí)現(xiàn)“單飛”，成長(zhǎng)為一名業(yè)務(wù)骨干。那一天，當(dāng)我將這個(gè)消息告訴父親時(shí)，電話那頭的笑聲久久回蕩。
然而，隨著時(shí)間的流逝，我漸漸發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)的“骨感”：由于話務(wù)崗位業(yè)務(wù)單一，工作生活簡(jiǎn)單重復(fù)，幾乎沒有進(jìn)一步成長(zhǎng)的空間。“再這樣下去可不行，我可是答應(yīng)了父親要干出一番事業(yè)的。”夜深人靜，我躺在床上告訴自己，決不能就這樣讓時(shí)間從指縫中悄悄溜走，一定要另辟蹊徑，尋找新的“能力增長(zhǎng)點(diǎn)”。
購(gòu)買書籍、研究政策、加班學(xué)習(xí)……那段時(shí)間，為了獲得更加寬廣的舞臺(tái)，我鉚足勁復(fù)習(xí)功課準(zhǔn)備考學(xué)，甚至犧牲了所有休息時(shí)間。沒承想，成績(jī)張榜，我卻以微弱的分差與軍校失之交臂，一切努力都付之東流。
我的前進(jìn)方向在哪里？如果退伍，我有什么傍身之技？為了找到問題的答案，我私下里開始涉獵通信領(lǐng)域的其他專業(yè)，一來可以學(xué)到更多的知識(shí)，二來可以保持一種學(xué)習(xí)狀態(tài)。但我也時(shí)常陷入困惑，因?yàn)樯磉吶鄙龠@樣的學(xué)習(xí)氛圍，一個(gè)人在學(xué)習(xí)室進(jìn)行知識(shí)能力升級(jí)總顯得有些孤獨(dú)。
改變，在單位調(diào)整改革后悄然發(fā)生。新體制、新職能、新使命，對(duì)每名官兵提出了更高更具體的要求。就拿通信專業(yè)來說，人人必須做到“一專多能”。我慨嘆：這不正是我期待的嗎？終于可以“名正言順”地學(xué)習(xí)新專業(yè)了！
從那以后，一直渴望獲取新知識(shí)的我，學(xué)習(xí)熱情像火山爆發(fā)一樣噴涌而出，每當(dāng)遇到不懂的問題，我都會(huì)毫不猶豫地向其他業(yè)務(wù)骨干請(qǐng)教。不僅是我，其他戰(zhàn)友也都加班加點(diǎn)學(xué)習(xí)，整個(gè)單位被濃厚的學(xué)習(xí)氛圍充盈著，每名官兵每天都過得很充實(shí)。
必須承認(rèn)，跟以前相比，單位人員減少了，事情更多了，任務(wù)更重了，但這總比整天按部就班的“三點(diǎn)一線”和閉著眼睛干活強(qiáng)吧。這段時(shí)間，我一直在想該怎么看待改革？隱約覺得，我們不能只看眼下的陣痛，不去看美好的愿景；只關(guān)心現(xiàn)在暫時(shí)失去什么，不在乎將來會(huì)得到更多；更不能天天盼改革，說不改革不行了，但改革真的來了又怕改革、不想改革。作為一名戰(zhàn)士，我講不出什么高深的大道理，直觀感受就一條：改革，給我的人生帶來更多可能。
其實(shí)，人是需要一些改變的，否則生命之樹不會(huì)長(zhǎng)青，對(duì)一個(gè)單位、一支軍隊(duì)也是如此。教育課上，不是教育我們擁護(hù)改革、支持改革、投身改革嗎？那就從我做起、從現(xiàn)在做起吧，千萬不要錯(cuò)過和辜負(fù)了我們幸運(yùn)遇上的這個(gè)偉大時(shí)代。（徐弘源整理 某信息通信旅上士 何甜甜）
