▲漳州康橋?qū)W校聘任非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人參與校內(nèi)課后服務(wù)
◆石美中學(xué)學(xué)生享受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣
◆交通中學(xué)烹飪社團(tuán)制作出美味的蛋糕
▲華僑中學(xué)手工社團(tuán)女孩們用鉤針鉤出栩栩如生的花朵
臺(tái)海網(wǎng)12月12日訊（海峽導(dǎo)報(bào)記者 王龍祥 通訊員 陳燕賢 文/圖） 讓學(xué)生回歸教育本真，讓“五育并舉”在校園內(nèi)外落地生根。“雙減”政策實(shí)施以來(lái)，漳州臺(tái)商投資區(qū)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“臺(tái)商區(qū)”）中學(xué)課后服務(wù)工作取得了階段性成效，讓學(xué)生和家長(zhǎng)有了實(shí)實(shí)在在的獲得感。
目前，臺(tái)商區(qū)要求轄區(qū)內(nèi)各中學(xué)根據(jù)各校實(shí)際情況，在“2+N”模式的基礎(chǔ)上（“2”為必須開(kāi)展項(xiàng)目作業(yè)輔導(dǎo)和體育活動(dòng)，“N”為其他拓展項(xiàng)目，可涵蓋文藝、閱讀、社會(huì)實(shí)踐、科技、勞動(dòng)等），“一校一案”制定本校可行性實(shí)施方案。臺(tái)商區(qū)要求各中學(xué)在“N”拓展項(xiàng)目上至少要達(dá)到3種以上，并在此基礎(chǔ)上擇優(yōu)發(fā)展、特色發(fā)展，實(shí)現(xiàn)從有到優(yōu)。
落實(shí)“雙減”
做優(yōu)做精課后服務(wù)
為做好做實(shí)課后服務(wù)，切實(shí)做到為民辦實(shí)事，2021年8月，臺(tái)商區(qū)印發(fā)了《漳州臺(tái)商投資區(qū)中小學(xué)生課后服務(wù)工作實(shí)施方案（試行）》，圍繞“減負(fù)、增效、提質(zhì)”目標(biāo)，將滿(mǎn)足學(xué)生多樣化、差異化教育需求、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，做優(yōu)做精課后服務(wù)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校育人主陣地、解除家長(zhǎng)后顧之憂(yōu)，積極推進(jìn)“雙減”政策的落實(shí)。
據(jù)臺(tái)商區(qū)社會(huì)事業(yè)管理局中教股負(fù)責(zé)人葉藝博介紹，臺(tái)商區(qū)各中學(xué)將通過(guò)以下方式優(yōu)化課后服務(wù)的形式和內(nèi)容，促進(jìn)課后服務(wù)提質(zhì)增效：一是不斷發(fā)掘?qū)W?，F(xiàn)有的資源，特別是學(xué)校的文化傳統(tǒng)、師資和硬件條件，在拓展項(xiàng)目上做到量和質(zhì)的雙提升；二是通過(guò)學(xué)校開(kāi)發(fā)+購(gòu)買(mǎi)社會(huì)服務(wù)的方式，力爭(zhēng)在創(chuàng)新上有所突破，例如在機(jī)器人、航模、無(wú)人機(jī)、大數(shù)據(jù)等方面；三是借助社區(qū)、家委會(huì)等的力量和貢獻(xiàn)，構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校三級(jí)支持學(xué)生課后服務(wù)的服務(wù)體系，促進(jìn)學(xué)生更好回歸校園。
目前，臺(tái)商區(qū)中學(xué)義務(wù)教育學(xué)校實(shí)現(xiàn)“2+N”課后服務(wù)模式全覆蓋，參與課后服務(wù)的學(xué)生近9300人，參與率超過(guò)96%，教師參與率近100%。轄區(qū)內(nèi)8所中學(xué)通過(guò)立足地方特色，不斷在“2+N”的“N”做文章，創(chuàng)辦了許多社團(tuán)，以供學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好自由選擇，做到因材施教，百花齊放。目前全區(qū)8所中學(xué)社團(tuán)數(shù)達(dá)到98個(gè)。
“靜”“動(dòng)”相宜
因材施教百花齊放
廈門(mén)雙十中學(xué)漳州校區(qū)星晴沙畫(huà)社，創(chuàng)立于2015年，被福建省民間文藝家協(xié)會(huì)沙畫(huà)藝委會(huì)授予沙畫(huà)藝術(shù)教育示范基地。該校打造“社團(tuán)＋學(xué)科興趣小組”的優(yōu)質(zhì)課后延時(shí)服務(wù)，將知識(shí)點(diǎn)融入游戲和活動(dòng)場(chǎng)景之中。角美中學(xué)推出了分段式課后服務(wù)，包括11：45-13：45中午時(shí)段；17：00-18：00下午放學(xué)；19：00-21：00晚自習(xí)時(shí)間。午托實(shí)施“作業(yè)+閱讀+午休”，以“靜”為主；晚托實(shí)施“1+x”模式，即“運(yùn)動(dòng)+興趣小組或社團(tuán)活動(dòng)”，以“動(dòng)”為主；晚自習(xí)時(shí)間，安排重點(diǎn)學(xué)科的老師開(kāi)展答疑解惑，堅(jiān)持因材施教，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，并指導(dǎo)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
漳州康橋?qū)W校主動(dòng)聘任非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人參與校內(nèi)課后服務(wù)，深入挖掘本地特色文化，促進(jìn)課后服務(wù)課程與鄉(xiāng)土文化深度融合。充分利用學(xué)校資源優(yōu)勢(shì)，開(kāi)設(shè)豐富多彩的課后延時(shí)興趣小組，在校內(nèi)滿(mǎn)足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求。華僑中學(xué)則堅(jiān)持規(guī)定動(dòng)作不走樣、特色動(dòng)作有亮點(diǎn)，努力營(yíng)造輕松愉悅、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，切實(shí)提升教育教學(xué)效率，助力學(xué)生全面發(fā)展。
鴻漸中學(xué)結(jié)合地方特色，創(chuàng)辦了黨史講解員社團(tuán)、田徑社團(tuán)、籃球社團(tuán)、錦歌社團(tuán)、薌劇社團(tuán)、書(shū)法社團(tuán)、陶藝社團(tuán)等。玉江中學(xué)的科普社團(tuán)課堂，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力及安全用電的意識(shí)，更激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
交通中學(xué)推動(dòng)課后服務(wù)從“有”轉(zhuǎn)“優(yōu)”，持續(xù)增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的吸引力，滿(mǎn)足學(xué)生多樣化需求，切實(shí)解決家長(zhǎng)的急難愁盼問(wèn)題。石美中學(xué)更加注重學(xué)生實(shí)踐能力的開(kāi)發(fā)、注重學(xué)生全面發(fā)展，在平時(shí)教育教學(xué)當(dāng)中更加注重學(xué)生潛在能力的開(kāi)發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生更好地發(fā)揮特長(zhǎng)，把注重成績(jī)結(jié)果轉(zhuǎn)變到注重學(xué)生培養(yǎng)的過(guò)程，并且教師評(píng)價(jià)的方式也將更加多樣化。
