臺海網(wǎng)7月3日訊 據(jù)福州日報報道，羅源創(chuàng)新研學實踐新途徑，積極探索“文旅+”的研學模式，整合紅色文化、畬族文化，推動研學實踐與鄉(xiāng)村振興融合。近日，該縣牽手省旅游公司，啟動紅色與畬風研學營地，對外發(fā)布研學路線，推動研學實踐再興熱潮。

　　創(chuàng)新研學模式

　　4月，羅源依托美麗鄉(xiāng)村建設(shè)新成果，采用“政府+企業(yè)+學校”的模式，整合資源，成立了全縣首個中小學生研學社會實踐教育基地，并與濱海新城海洋世界、松山鎮(zhèn)呂洞梨園、鳳山鎮(zhèn)松澤園等18個研學點合作，圍繞學生興趣，開設(shè)了自然教育、畬家福地、農(nóng)耕體驗、紅色文化、軍事訓練等五大板塊幾十門課程。截至目前，基地已接待1萬多名羅源縣及周邊地區(qū)的學生。

　　“本次引入省旅游公司，將在原有基礎(chǔ)上擴大規(guī)模和拓展研學內(nèi)容，創(chuàng)新多元化‘文旅+’研學發(fā)展模式，把基地升級成羅源中小學生研學社會實踐教育營地。”羅源縣教育局局長黃乃通說，升級后研學營地占地面積90畝，另有周邊農(nóng)耕體驗100畝，可同時容納1000人。

　　羅源是福州市老區(qū)重點縣，紅色文化底蘊深厚，還是畬族的聚居地之一。“我們以羅源紅色文化、畬族文化為重點，按照省級研學旅游目的地和示范基地的標準，從品牌打造、基地項目、研學產(chǎn)品、文旅活動、人才培養(yǎng)等方面，深化文旅合作，助推羅源鄉(xiāng)村振興。”省旅游有限公司總經(jīng)理葉霜紅說。

　　接下來，基地的研學活動將向黨員干部培訓教育拓展，成立黨校培訓中心；豐富研學多樣性，向全社會開放資源，為全省中小學生提供優(yōu)質(zhì)的社會實踐服務(wù)。

　　課堂搬進鄉(xiāng)村

　　研學實踐延續(xù)和發(fā)展了古代游學、“讀萬卷書，行萬里路”的教育理念和人文精神，成為素質(zhì)教育的新方式。我市九部門共同制定的《關(guān)于推進中小學生研學實踐的實施意見》明確，研學活動明年在全市中小學實現(xiàn)全覆蓋，后年起將把研學實踐納入學生綜合素質(zhì)評價體系。

　　然而，研學并不是一場說走就走的旅行，還涉及課程設(shè)置、時間安排、路線安排、經(jīng)費保障、安全保障等因素。只有將這些因素整合到一起，形成較為完善的組織管理方式，研學實踐才可行、可信。

　　區(qū)別于以往以“郊游”為主的社會實踐模式，羅源的研學實踐圍繞學生興趣開設(shè)幾十門課程，將研學點與營地串成多條研學路線。學校根據(jù)實際需求選擇不同的研學體驗路線，優(yōu)先選擇具有紅色基因、畬族文化、傳統(tǒng)國學、海洋文化等特色的鄉(xiāng)村，激發(fā)鄉(xiāng)村振興的新動能。

　　振興注入動能

　　“我們是第一次來畬族村，剛剛還跳了竹竿舞，這些活動在學校里是體驗不到的，不僅有很強的參與性與互動性，還能加深對民族文化的體驗和傳承。”近日，來自福州市區(qū)的楊女士帶著兒子參加“中國畬·羅源裝”體驗活動，在霍口鄉(xiāng)福湖村品嘗了畬族小吃烏米飯和糍粑，體驗了傳統(tǒng)民俗活動竹竿舞，還參觀了畬族民俗博物館。

　　研學實踐，讓學生們在近距離感受鄉(xiāng)村振興的同時，也拓展了各個研學點所在的鄉(xiāng)村的農(nóng)業(yè)功能，爭取農(nóng)業(yè)疊加效益，促進農(nóng)民增收致富。據(jù)了解，在制定研學計劃之初，營地與研學點所在村的黨支部、村委會簽訂合作協(xié)議，由各村負責教育實踐的體驗項目建設(shè)，項目體驗的收入歸村民或村集體所有。“成為研學點后，不僅增加了村財收入與人氣，還提升了鄉(xiāng)村旅游的接待能力，豐富了服務(wù)內(nèi)容。”福湖村支書雷夏賓說。

　　“羅源積極探索‘文旅+’的研學模式，推進一產(chǎn)‘接二連三’，延長農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈、價值鏈，為鄉(xiāng)村振興注入新動能，激發(fā)鄉(xiāng)村發(fā)展新活力。”羅源縣副縣長陳啟輝說。